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      2022年吉林省特崗考試之教學設計

      2022-02-21 14:55:32| 來源:吉林中公教育

      在特崗考試中,教學設計一般占15分,常考科目為語文、思想品德,也考查過主題班會。考察考生設計一堂課的能力,教學設計涉及到教學目標、教學重點難點、教學過程的安排,或者直接讓設計導入環節,或者設計一個板書等。

      其中,語文學科的教學設計有固定的寫作方法,現分享給大家,供大家參考。同時,教學設計重在緊密聯系文章,還需大家多多查閱新穎的教學設計并不斷練習才能提高。

      1.教學目標書寫方式

      知識與能力目標:

      (1)準確認識……字,正確書寫……字,理解……的基本含義。(通用)

      (2)能夠正確讀寫、欣賞……等詞;能夠有感情的朗讀全文。(低年段)

      過程與方法目標:

      (1)通過對……的描寫,體會……,(提高……能力)。(通用)

      (2)通過……方法,能夠使用本文中的重點詞語造句。(低年段)

      (3)通過……方法,學會用寫景手法描寫景色/學會用比喻、擬人的修辭手法進行寫話。

      (方法:自主探究、小組合作、觀察、討論、分角色朗讀……)

      情感態度與價值觀:

      (1)養成正確的閱讀習慣;體會到文章表達的思想感情……(大好河山的秀美,大自然的美,環保意識,人格魅力);

      (2)激發學生探索……的興趣;養成良好的學習習慣。

      2.教學重難點設計

      教學重點:字詞句、內容理解、情感體會、寫作手法

      教學難點:語句分析、情感態度、寫作方法

      3.教學過程(現代文教學設計)

      (1)課堂導入

      老師講故事/播放視頻/圖片/提問,引導學生思考……問題。老師總結……,由此導入本節課。

      (2)整體感知

      ①學生通讀全文,找出不認識的字、詞語,并使用工具書自學生字詞。

      ②交流自讀情況,檢查學生學習效果并且講解重要的生字詞。注意讀音: _______。

      ③老師領讀課文,全班學生跟讀課文并思考:_________________?(課文主要寫了什么)以理清課文的思路。

      學生暢所欲言,預設答案:_________________。

      (3)深入研讀

      ①找出文中的中心句/找出文中喜歡的句子,并談談你的理解。

      預設答案:____________________。

      ②找出文中關于……的關鍵字詞/細節描寫/使用的修辭手法,作者這樣寫的目的是什么?

      預設答案:______________________。

      ③全班再次有感情地齊讀課文,讓學生再次感受__________________。感悟體會__________________的精神境界/美麗風光/品質。

      (4)拓展延伸

      結合生活實際,談談……(你所遇到的相類似的事情/你眼中的春天/當發生…時,你是怎么做的)/學生分小組進行比賽/成語接龍/小組討論/

      (5)小結作業

      小結:__________________。(本節課內容的概括)

      布置作業:小小調查員/搜集圖片、資料/對身邊的進行采訪/將事情講給他人/續寫結尾(盡可能寫實踐性作業,不寫抄寫性作業)

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      (責任編輯:xucaixin)

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